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教一句写一句,孩子到底何时才能写作开挂?


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瓜瓜:妈妈,今天老师布置了一篇习作,题目是《春天来了》。

妈妈:嗯,那你写吧!

瓜瓜:但……我不知道怎么写春天。

妈妈:来,我说一句,你写一句……

瓜瓜:等等……妈妈,你上一句说的是啥来着?再说一遍?

这个场景,想必很多爸妈都熟悉吧。辅导孩子写作文的时候,我们就像被上了酷刑,痛苦万分,心中无数遍在默念:如果我有罪,请让警察叔叔来抓我,而不是让我辅导孩子写作文。

其实,写作文这件事情本身没有这么难,我们要做的不是让孩子按照我们说的写,而是帮助孩子发散思维,打开视野。针对不同的情况,我们可以给予孩子不同的帮助。

当孩子需要写季节时,我们要说——

你要写四季就不能只写四季,你要写“春播、夏长、秋收、冬藏”。

大自然很神奇,神奇到不仅创造了四季,还赋予每个季节不同的性格。“春有繁花,夏有清风,秋有硕果,冬有飞雪”。只要你细心观察,每一朵花,每一片云,甚至每一滴雨都有自己的故事,耐心倾听,总有一天,你会读懂它们,并且能用文字将它们记录下来。

以此类推,你要写春天就不能只写春天,你要写“布谷鸟的歌声,唤醒了寂静的群山,它们的歌声像露水一样清凉。”“冰封小河悄悄解冻了,雪花在天空化成了细雨,小草也在悄悄地返青,所有冬眠的生命都开始苏醒了”。

你要学会观察,发现“柳枝会悄悄变成鹅黄色,而且变得那么柔软,好像女孩子的发辫一样,”更要细心发现春天独有的美,就说柳枝吧,“枝条总是向下垂落着,春风吹来,所有的枝条都会随风起舞。”

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当孩子需要写童年时,我们要说——

你要写童年就不能只写童年,你要写“知了和蝈蝈叫过几个夏天,你的童年就远去了”。

儿时的天真烂漫,脱口而出的豪情壮志,作为大人的我们,时常会回忆起那个无惧山海的小孩子。而你正处于童年的好时光,你只需要将自己最真实的感受记录下来就可以,不必刻意追求用多少成语,把你看到的、听到的、闻到的,想到的,就像小河淌水一样,自自然然地写下来。

比如把你穿上漂亮衣裙的感受,和小伙伴一起去野炊,去露营,去唱歌,去跳舞的快乐写下来就好。当然,你还可以把经常玩的小游戏描述出来,把你和朋友们玩到天黑,忘记回家,被爸妈训斥的故事叙述出来。记住,真实的故事、真挚的情感最能触动人心。

当孩子需要写家乡的时候,我们要说——

你要写家乡就不能只写家乡,你要写家乡的一座座远山、一个个平凡而不平庸的人。

家乡不仅仅是你生活的地域,还是心灵栖息的港湾。小时候生活过的小院子,院子里那棵和你年纪一样大的树,树上结的美味的果子,都可以成为你作文里的素材。

你有过这样的经历吗,你和小伙伴们一起在田野里奔跑嬉戏,或许还会追逐蜻蜓和蝴蝶,展示着“战利品”的欣喜。

还记得吗,你们坐在夕阳西下的湖畔,看着夕阳落下,听着蝉声入耳。还记得吗,你的邻居爷爷奶奶,指引你人生道路的老师,街道上像蜜蜂一样勤劳的清洁工,他们看似很平凡,但却不平庸,他们是生活中真实美好的存在,在平凡小事中传递出人生的光亮、希望和信心。

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所以,写作不是一蹴而就的事情,需要一个漫长的积累过程,而这个过程中,需要家长陪着孩子、引导孩子用眼睛去观察、用手去触摸、用心去感受,然后孩子才能将自己的所思、所想、所感运用在写作中。

如果你不知道如何陪伴、引导孩子,你可以让孩子看看这本《童年的瓜灯》,徐鲁老师以自己的创作的经历为例,深入浅出地引导孩子熟练地运用写作方法和技巧,写出他们对生活的感悟。

《童年的瓜灯》
徐鲁 著 
北京联合出版公司
2024年6月 49.80元


优美的文字和精到的分析,就像一盏点亮童年的“小小瓜灯”,照亮孩子生活与写作的道路。

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