9月27日《羊城晚报》国庆特刊报道暨南大学创新人才培养模式、奋力建设一流大学的特色举措和办学成果“将中华优秀传统文化传播到五湖四海”，2018年10月24日，习近平总书记莅临暨南大学（以下简称“暨大”）考察，肯定了学校办学成果，并提出了殷切嘱托。即将迎来“双甲子”的暨大在深化教育综合改革进程中不断探索求变，奋力擦亮金字招牌，在众多“双一流”建设高校中跑出了加速度——进入第二轮“双一流”建设高校，药学学科再次入选“双一流”建设名单；在教育部第五轮学科评估中进步显著；在QS、泰晤士、软科等主流大学排行榜的排名均稳中有升；三地五校区“一体两翼”格局的美丽校园正加速成形；在海内外声誉进一步提高，品牌效应更加彰显，对港澳台侨青年的吸引力、凝聚力持续增强，近5年港澳台侨学生报考数量增长70%，其中香港学生报考数量增加两倍多，在校港澳台侨学生人数和培养质量始终走在内地高校前列……对话1暨大党委书记林如鹏教授：推动教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展暨大党委书记林如鹏教授羊城晚报党的二十届三中全会强调，要推进教育科技人才体制机制一体化改革。近年来，暨大在全面深化教育综合改革方面有何生动实践、最新成果？林如鹏暨大深刻领会党中央赋予高等教育的历史使命和殷切重托，深刻领会教育科技人才在中国式现代化中的基础性、战略性地位，把全会精神全面落实到学校为党育人、为国育才的具体实践中，推动学校的改革发展，为支撑中国式现代化贡献暨南力量。一是深化人才培养体制机制改革。学校扎根中国大地，对标世界一流，深化学校人才培养体系改革，持续优化内地学生、港澳台侨学生、国际学生三类学生“分流教学、分类培养、同向融合”的人才培养模式。面向国家重大战略、围绕学校办学使命，优化调整学校学科、专业、课程布局设置，深度对接科技和产业前沿，积极推进人工智能赋能人才培养模式创新，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。在暨南大学南门，来自五洲四海的学子挥手致意二是推进科研体制机制改革。学校紧密围绕国家关键需求，强化源头创新能力，提升原始性颠覆性创新成果产出能力。以全国重点实验室等国家级科研平台为牵引，强化“有组织”科研，通过系统性加强和重构，克服科研攻关资源配置中的分散、低效、重复弊端。发挥学校在科技成果转化方面的优势和特色，继续推动学校科研成果高效转化新质生产力，在国家和地方经济社会发展方面发挥更大作用。暨南大学先进与应用化学合成研究院院长马丁·班威尔院士指导学生做科研三是推进人才发展体制改革。学校探索实施更加积极、开放、有效的人才政策，以高等学校薪酬制度改革试点为契机，持续推进暨南千人引智计划和精英师资计划，强化人才激励机制，为人才成长营造良好环境。聚焦国家重大战略需求与科技发展态势，加快培养战略科技人才、一流科技领军人才和创新团队，以拔尖人才创新班为牵引，构建高质量拔尖创新人才自主培养体系。羊城晚报暨大将如何在全国教育大会精神的指引下优化办学？林如鹏全国教育大会是党的二十大以来面向全国教育战线召开的一次盛会。暨大深入学习领会会议精神实质，并制定系列改革措施，推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展。我们持续加强学科专业布局顶层设计，不断优化三地五校区学科专业结构布局。不同的学科有不同的发展目标和方向，对于优势学科来说，我们以冲“双一流”为目标，以提升国家贡献度和强化侨校特色发展为路径，进一步凝练学科发展方向，加快建设中国特色、世界一流的优势学科；对于基础学科来说，我们加大投入，增强其对应用学科的支撑作用；对于应用学科来说，我们瞄准国家战略需求和经济社会发展需要。此外，我们要不断深化学科交叉融合创新，加强与新质生产力相关学科的建设，重点发力“人工智能+”，促进传统学科和人工智能交叉融合、双向赋能，实现弯道超车。暨南大学“AGI智媒体应用研发中心”揭牌另一方面，我们正加快建立以国家战略需求、科技发展趋势、经济社会发展需要为牵引的专业动态调整机制，对于不符合国家战略和经济社会发展需求，办学水平低、调剂率和转出率高的专业，及时淘汰或更新升级。推进实施人工智能赋能教育教学行动，以数字化促进教育内容和培养模式等转型和重塑，打造数据驱动、人机协同、跨界融合、共创分享的教育新形态，不断加强专业内涵建设。加强与科研院所、国家重点实验室等科研平台联合培养研究生，不断强化学术学位研究生科教融汇育人特色。加强产教融合联合培养基地、卓越工程师学院、科技小院等建设，持续优化产学研深度融合育人模式。近年来，学校始终以习近平总书记考察暨大时提出的殷殷嘱托为根本遵循，大力贯彻“侨校+名校”发展战略，聚焦主责主业，充分发挥侨校优势与担当，培养高质量人才。对话2中国工程院院士、暨大校长邢锋教授：坚持“分类培养、分流教学、同向融合”育人模式中国工程院院士、暨大校长邢锋教授羊城晚报暨大的人才培养模式有何特点？对于培养中华文化“火种”有何优势？邢锋习近平总书记指出，“建设一流大学，关键是要不断提高人才培养质量。”人才培养尤其是一流高水平创新人才的培养，是办好高等教育、办成世界一流大学的根本。我们必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动其他工作。学校坚持“分类培养、分流教学、同向融合”的育人模式，完善港澳台侨学生培养体系，发展壮大港澳台侨爱国新生力量。一方面，创新三类人才培养模式：努力将内地学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；将港澳台侨学生培养成自觉拥护祖国统一、拥护“一国两制”、为港澳长期繁荣稳定和实现祖国和平统一作贡献的坚定爱国者；将华人学生、留学生培养成了解和热爱中华文化、对我友好、主动担当中外交流的文化使者，使这三类学生成为“政治上有影响、社会上有地位、经济上有实力、学术上有造诣”的高素质人才；另一方面，在规模适度增量的同时，进一步优化港澳台侨生结构，完善港澳台侨学生文化与实践育人模式，深入实施港澳台侨学生学习能力提升计划，形成科学化、立体化、闭环式的港澳台侨学生教育管理新体系，大力提升培养质量。暨南大学师生弹古琴吟唱《诗经·桃夭》暨大版“诗词大会”上，学生在认真答题羊城晚报学校曾提出，2050年整体达到世界一流大学水平，计划如何实现该目标？邢锋未来，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢记习近平总书记考察学校时的殷切嘱托，坚持一张蓝图绘到底，咬定青山不放松，将学校的发展目标一步步变为现实。归纳起来，是以“双一流”建设为核心，推进人才强校战略，推动学校办学全面提档升级。药学是我们的一流学科，但绝不是一花独放，它是强力引领，要带动学校学科整体水平跃升。我们将坚持“巩固文科、夯实商科、强化理科、突破工科、拓展医科、提升信科、培育交叉学科”的学科建设理念，构建以一流高峰学科为引领、若干高原学科为支撑、一批特色与基础学科为后备的“高峰林立、高原凸显、特色鲜明、基础牢固”学科发展体系，推动具有国际竞争力的“顶峰”学科建设成效显著，实现以一流学科和重点学科建设引领学校内涵式发展。暨南大学生物活性分子与成药性优化全国重点实验室建设启动人才是第一资源。坚持以人才引领发展，不断壮大人才体量、提升人才质量，打造一流人才集聚高地，才能为教育高质量发展注入源源不断的创新动力。我们将持续实施“人才强校”发展战略，强化“靶向引才、精准用才、科学育才”的人才队伍建设理念，集聚符合“双一流”和高水平大学建设要求的一流人才。深入推进“暨南引智计划”，精准引进海内外高层次人才，形成一支分层次、多元化的高水平师资队伍。深入落实“暨南英才计划”，以标志性成果、人才培养成效、贡献度等为着力点，构建分层次、分阶段和全覆盖的师资培养体系。启动战略科学家、学科领军人才、高水平创新团队的后续支持计划，培养具有国际学术竞争力和学科引领力的优秀团队。

秋风送爽，丹桂飘香在这个收获的季节里暨南大学敞开怀抱迎接怀揣梦想的你暨南君也准备了一份精美的暨南大学新学年校历、计划表、任务清单与课程表快来领取吧！让我们以笔为桨、以梦为帆在暨南园共绘出最灿烂的画卷暨南大学2024-2025学年校历新学期

她怀揣着对光电的热爱在物理学领域追光逐梦手握13篇SCI论文参与多项自然科学基金项目主持一项暨大博士研究生拔尖创新人才项目曾收获理工学院“优秀共产党员”暨南大学优秀毕业生、国家奖学金等多项荣誉称号及奖项她就是来自物理与光电工程学院光学工程专业的2021级博士生黎洋黎洋个人照披荆斩棘，她是徜徉光电领域的“追光者”清晨的车轮声轧过沥青路面，来自物理与光电工程学院光学工程专业的2021级博士生黎洋踏入理工楼实验室，打开电脑，开始了每日的文献阅读。在暨大学习的时光里，这几乎是她每日的缩影。“我觉得物理学很有趣，生活中光与电无处不在，科幻片里的神奇科技让我着迷和惊叹，也让我想去探索奇妙的光与电。”黎洋说。踏入光电物理学的领域是黎洋的兴趣使然。从本科阶段起，她就开始广泛接触光电物理学相关课题。黎洋生活照黎洋的硕士、博士阶段均就读于暨南大学。在这几年间，黎洋对光学工程领域的探索持续深化，从器件的非线性产生研究转变成集成电光调制器研究，在科技前沿争当弄潮者。从硕士到博士，她活跃于各类型比赛和论坛，获得过第11届全国电子信息博士研究生学术论坛学术报告一等奖、2022年全国光学与光学工程博士生学术联赛荣获全国百强二等奖等多项奖项。目前，黎洋已在SCI期刊上发表了13篇论文，其中有四篇以她作为第一作者。她参与多项自然科学基金项目，还主持一项暨南大学博士研究生拔尖创新人才项目并顺利结题。黎洋在第11届全国电子信息博士研究生学术论坛现场石以砥焉，化钝为利。在这样深奥的领域中学习并不是一件简单的事情，黎洋在科研的道路上遇到过不少困难。从硕士进入博士，黎洋将自己原本在非线性领域的研究转变为光波导混合集成与微纳光电器件的研究，研究的基础和应用发生了极大的变化。面对研究领域的转变，黎洋需要跳出自己原有的舒适圈。“我需要重新学习一些仿真软件的使用，包括软件之间的交互使用，以及算法的优化设计等等。”黎洋说道。在进行仿真实验时，黎洋总会被关键参数的设置困扰。为了使实验样品获得更好的性能，她积极分析并加深优化，还会通过不断重复实验来验证设置参数的正确性。困难、失败、重复在实验中不断交替上演，但黎洋却说这个过程是打磨心态和提升水平的过程。正是那无数次的重复实验与直面挫败的勇气，悄然间成就了黎洋在科学探索中那偶尔迸发的“灵光一闪”。“不能逃避困难和失败，应该从失败中去找到方向。这个过程是非常煎熬的，但每解决掉一个困难之后的成就感，不断促使我进行下一步的研究。做科学研究，必须要有韧性，要持之以恒地、专注地去做。”黎洋坚定地说。科创报国，她是一心向党的“多面手”走出实验室，黎洋喜欢穿梭于各类型的讲座和论坛之中。观察时空调控、量子信息、集成光芯片……与学术研究紧密相关的讲座是黎洋所珍视的学习与交流平台。她在讲座中享受着和教授学者们的思维碰撞，在前人探索中寻找经验、激发动力，将讲座上所学习到的内容延展开来，用于自己的研究中。黎洋在林道大会与William

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半个月前，怀着或忐忑或期待的心情2024级新生踏入暨南大学的校园开始军训或新训在运动场挥洒汗水在体育馆扎实训练经过14天的训练和学习你们在暨南园中不断成长！9月22日暨南大学在石牌校区、番禺校区、深圳校区召开2024年军训技能训练、新生训练营汇报表演暨总结表彰大会大会上，暨南大学校党委书记林如鹏发表讲话，亲切寄语明日即将开启学习生活的同学们，对大家提出了三点希望：校党委书记林如鹏在石牌校区总结讲话一是希望同学们有坚韧不拔之毅力。希望你们以此次军训为起点，把军训的体验与收获，把部队的优良传统和作风，融入到今后的学习和生活，在学思践悟中不断增强使命担当的定力。二是希望同学们有勤学笃行之姿态。希望大家在今后的学习中，能够主动探索，不满足于接受既定答案，而是以批判性思维大胆质疑、细心求证。要善于进行合作学习，增强团队精神和协作能力，与师长、同学深入探讨，共同寻求答案并深化认识，为攀登学术高峰打下坚实基础。三是希望同学们有敢为人先之精神。希望你们保持好奇心，勇于提问，大胆探索，积极参与科研项目，积累宝贵的经验。要多接触不同的学科和领域，培养跨学科的思维方式，勇敢尝试新方法和新想法。林如鹏也代表学校对全体军训教官和工作人员付出的辛勤汗水表示了衷心的感谢，并祝福同学们在暨南园中历练成长、不断进步，传好中国式现代化的接力棒，在民族复兴的宏伟征程上写就青春的华彩篇章。在大会上校领导检阅了军训及新生训练营汇演成果为先进集体、个人颁奖并向军训承训单位赠送锦旗为先进集体、个人代表颁奖（左右滑动查看更多）青春勃发、气势如虹暨南新生以良好的精神风貌接受最终的检阅让我们来一睹他们的风采！

秋风起，军号响暨南大学2024级本科生军训/新生训练营正在进行中现在，你们可以骄傲地应答“暨南人，到！”走进军训新训现场校党委书记林如鹏、校长邢锋等校领导到各校区视察军训与新生训练营的训练情况为新生送上了温暖的关怀与问候萌新们训练的热情也愈发高涨骄阳之下

的重要研究成果。该课题组通过动态共价键连接构建了铸币金属（即Cu、Ag和Au）基环状三核单元（CTUs）的二维（2D）共价金属有机框架（CMOFs）。在之前的工作基础之上（CCS

秋风送爽，丹桂飘香暨南园又逢中秋佳节月色皎洁，佳节良宵暨南学子共赏中秋月祝全体暨南人月圆人团圆，幸福美满！无论你现在身处何方在家中与亲人共度佳节还是在校园里与朋友们欢聚一堂或是在远方独自仰望那轮明亮的圆月我们都希望将暨南大家庭的温暖和关怀传递给你2024级新生

你想用声音铺展一个故事你想用文字描绘一份感情你想在麦克风和耳机之间感受流逝的时光你想在三脚架与摄像机前实现梦想那么欢迎加入暨南大学广播台！XIUMI节目部"用声音传递情感用语言书写欢愉"

9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席大会并发表重要讲话强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。暨南大学广大师生通过多种途径、多种形式积极关注全国教育大会，并结合各自学科、专业和实际热学热议全会精神，一致表示将以习近平总书记重要讲话精神为指引，紧紧围绕立德树人根本任务，踔厉奋发，砥砺毅行，为奋力谱写教育强国建设崭新篇章贡献暨南力量。1林如鹏

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来到了暨南园他们分布在37个院系梦想与追求不尽相同欢迎开启新的旅程！男女生比例金秋九月期待每一位同学都能在暨南园里开启属于你们的精彩研途生源地概况来自五湖四海的小伙伴们不远万里

近日在第四届全国高校教师教学创新大赛中暨南大学选派的5个教师团队全部获奖自全国高校教师教学创新大赛2020年首次举办以来暨南大学共斩获个人（团体）奖项数19个在高校中位列第一！全国高校教师教学创新大赛是教育部批准，唯一纳入《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》的高校教师教学竞赛，是2020年教育评价改革总体方案出台后，教育部高教司为落实新时代新要求而指导开展的教师教学竞赛。自2020年首次举办以来，全国高校教师教学创新大赛已连续举办四届，共产生一等奖238个，二等奖547个，三等奖767个，500余所高校荣获奖项。经过麦可思研究的统计，四届大赛过后斩获个人（团体）奖项最多的高校是暨南大学，共获得19个奖项。从2022年开始，全国教师教学创新大赛（即第三届）按照“四新”建设、基础课程、课程思政分设6个赛道。第四届增设产教融合赛道，单独进行。根据麦可思研究对近两届各赛道获奖情况统计，新文科组中，暨南大学、内蒙古财经大学、电子科技大学获奖总数最多，该组别均有4个奖项“入账”。来看看第四届全国高校教师教学创新大赛中暨南大学的表现吧~我校教师在第四届全国高校教师教学创新大赛中斩获5项全国奖7月27-31日，第四届全国高校教师教学创新大赛现场决赛在成都电子科技大学举行。经过激烈角逐，暨南大学教师团队荣获一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项，我校出征的5个教师团队均获得佳绩。本次大赛以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，于2023年11月启动，分设新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政和产教融合七大类别，全国32个赛区、1200余所高校近10万名教师参加，经校赛、省赛，最终1700余位教师提交的438门课程进入全国现场决赛竞拼。校党委书记林如鹏、校长邢锋高度重视大赛组织工作，副校长翁健、张小欣全力指导备赛，强化培训指导和赛前鼓励，本科生院教师发展中心和各相关学院积极为参赛教师做好全方位保障，共组织70余次研讨和培训。学校各领域专家团队无私奉献，反复指导参赛团队，总结课程教学创新成果，凝练教学创新模式和方法，打磨教学创新成果报告和教学设计创新汇报。在比赛过程中，我校参赛主讲教师及其团队勇于创新教学方法，积极探索教学模式，展现出扎实的专业素养，集中体现了我校本科教学建设改革和创新成果，彰显了暨南大学教师的风采。再创佳绩祝贺暨南-暨南大学融媒体中心--

开学在即来自五洲四海的暨南人即将到来暨南大学2024级国内普通高考本科新生大数据今天正式发布！2024级本科新生有多少？“最萌”年龄差的他们居然如此有缘？同名同姓的同学都叫什么？同月同日生的同学有这么多！大家都是什么民族？跟着暨南君一起来看！新生概览2024年，暨南园将迎来4917名国内普通高考本科新同学欢迎你们正式加入暨南大学成为一名暨南人！2024级JNUer与暨南园的故事将于9月6日开始叙写从这一天开始2152位萌新在番禺校区开启大学之旅1088位萌新在石牌校区开启大学之旅1249位萌新在珠海校区开启大学之旅343位萌新在深圳校区开启大学之旅85位萌新在广园东校区开启大学之旅新生男女比例今年暨大普通高考录取的本科新生男女比例为

亲爱的暨南大学2024级新同学崭新篇章即将开启我们启新程，开新智，展新图相信春光不负赶路人韶华终许追梦者我们在暨南园等你来！为顺利办理入学手续也请查收这份入学指南↓↓↓01报到时间及流程1、报到日期：2024年秋季学期新生集中报到时间为9月6日。2、时间安排：新生入学报到时间为9月6日8:00-22:00。3、新生报到指引流程：见下图。02报到前注意事项（1）谨防诈骗

希望有倾诉的渠道，尤其是和朋友，比如说我会帮朋友去找到他开学焦虑的痛点，建议他出去走走，先调整一下情绪，然后再制定计划，慢慢就能走出情绪了。2022级戚同学

亲爱的2024级新同学们欢迎来到暨南大学在探索校园生活的路上各种自媒体账号让人眼花缭乱究竟哪些是暨南大学的真正声音？现在跟着暨南君一探究竟！（记得收藏+关注🧡）温馨提示同学们在获取学校相关通知、信息时请以认证主体为“暨南大学”的官方账号为准（有蓝标认证）👇👇👇官方账号

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有这样一对好友他们因在同一宿舍而结缘又因为怀揣着同一个梦想共同奔赴远方他们是大学5年互相帮助的舍友也是携手6年服务西部的伙伴他们约定到祖国最需要的地方去奉献青春、服务他人他们是暨南大学2018届毕业生来自中医学院的刘新王、陈祖日刘新王、陈祖日二人大学拍摄毕业照现场中间为陈祖日，右为刘新王五年室友，志趣相投他们许下约定："一起去西部！"2013年，来自四川的刘新王和来自广东的陈祖日来到暨南大学，成为了室友，共同翻开了大学的篇章。五年间，他们是同学、是舍友、更是形影不离的伙伴，学习上互帮互助，生活上排忧解难，他们的友谊愈加坚固。五年后，当身边同学选择考研或就业时，他们二人却不约而同地做出选择——到西部去。“那是来我们乡镇支教的老师。”刘新王回忆起去西藏的初衷，说道，“受到她的影响，我也一直想为社会和他人做一些力所能及的事情。”年轻的身影推开了中学班级陈旧的木门，也推开了少年刘新王梦想的心扉。从乡镇走出的他，始终难忘初中支教老师的教诲，在心中埋下了志愿服务的小小种子。大四的时候，刘新王通过学校宣讲会了解到西部计划的相关政策，那颗帮助他人的种子最终发芽，让他决心加入西部计划，到祖国最需要的地方去，到基层去为人民服务。从那一刻起，他便与西藏结下不解之缘。刘新王参加宣讲活动另一边，同样从学校的宣传海报上了解到西部计划的陈祖日，也萌生了去往西部的想法。然而，陈祖日的家人非常不理解，在沿海地区成长的他为什么要到高寒的西藏去服务？面对家人的百般劝阻，海报上的那句“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事。”始终萦绕在陈祖日的心头。恰巧，同宿舍的好朋友刘新王和他表达了想参加西部计划的意愿。于是，两人约定：一起到西藏去！有了同行的好友，陈祖日更加坚定自己的想法，耐心地与家人沟通，最终获得了他们的支持。出发时，他望着家人不舍的泪眼，笑着说，“去了可能就后悔一年，但如果不去，可能会后悔一辈子。”他们相互鼓劲，不忘初心“选择来到西藏，就不能退缩！”刚毕业的刘新王被分配到西藏自治区卫生健康委员会开展服务，主要从事秘书工作。初到西藏的那段时间里，他不适应高原气候。由于空气干燥，每天早上起床的时候，刘新王的鼻腔、咽喉都充满了不适感。他的脸颊因高原反应，渐渐染上了“高原红”，如今，即便已经适应西藏气候，他脸上的这两抹红也依旧明显。“选择来到西藏，就不能退缩。”刘新王说。在同事的帮助下，刘新王逐渐适应在西藏的生活，有条不紊地开展基层工作。闲暇之时，他也会与同在西藏的陈祖日电话联系，两人一起谈心，交流服务感想，相互加油鼓劲。这位大学舍友兼工作伙伴，总让刘新王想起自己当初志愿为西藏奉献的初心，鼓励着他继续昂扬斗志，投身工作。刘新王参与艾滋病防治宣传照片距离拉萨四百公里之外，陈祖日也开始了在西藏的生活，他被分配到林芝市委组织部。在那里，他除完成本职工作外，还积极参加共青团林芝市委组织的各种志愿服务活动，希望通过自己的实际行动，“让志愿者鲜红的小马甲走遍林芝的大街小巷。”紧接着，他又被安排到共青团西藏自治区委员会从事相关工作。根据政策规定，第一年服务期结束后，志愿者可以选择调岗。本着继续践行全心全意为人民服务的理念，也为了能够更好地发挥技能，陈祖日来到了西藏自治区卫生健康委员会（包虫病指挥部办公室、防疫办），与刘新王从同学变成了同事，伙伴情谊愈加深厚。在这里，基层工作不断磨砺着他的意志，在沟通协调、应急处突等多方面的能力也得到了很大提升。陈祖日与刘新王再次搬进了同一间宿舍。昔日舍友再度相遇，改变的是两人生活工作的经历，是两人在能力与心态方面的成长，不变的却是那始终深厚的友谊与为人民服务的初心。大学同学拉萨旅游时来看望刘新王、陈祖日二人中间为陈祖日，右一为刘新王三年期至，无悔韶华他们毅然继续留守建设边疆时间转瞬即逝，初心历久弥新。刘新王和陈祖日都连续2次续岗，服务期从一年延长到三年。三年间，他们除了技能的增长和见识的提升，更对这片土地产生了深厚的情感。在基层的这三年，他们看到西藏还有许多亟待建设的领域，认识到需要更多青年人投身其中，贡献青春力量。因此，在面临回家乡和留在西藏的抉择时，刘新王和陈祖日都毅然选择留下。在此之前，刘新王积累了丰富的应急救援经验，对应急救援工作抱有浓厚的兴趣，恰好西藏森林消防总队开放了招录，于是他决心报考。而对于陈祖日来说，在西藏服务的三年里，他不仅慢慢找到了个人价值，对这片土地的感情也愈加深厚，他说：“可能是因为爱上了这里吧，西藏是一个神奇的地方。”目前，刘新王就职于波密县森林消防中队，他所在的队伍主要负责森林草原防灭火、地震、水域、山岳等应急救援任务，为守护藏东南原始林区和驻地周围人民群众的生命财产安全起到了重要保障作用。他愿以坚守和付出在西藏这片热土上留下自己的青春足迹。刘新王在西藏日常训练照肩负使命，接续奋斗暨南青年让青春之花绽放西部大地服务三年，留藏三年。六年来，刘新王初心未改，坚守西藏；陈祖日克服困难，毅然前行。从暨南园里志同道合的舍友，到如今并肩作战的伙伴，他们已认识十余年。未来，这对暨南好友将继续耕耘在西藏的土地上，共同助力西部发展。刘新王正在工作中暨南大学积极响应号召，通过开展线下宣传，举办宣讲会，邀请往届西部计划志愿者进行经验分享等形式，号召广大优秀暨南青年加入到西部计划中。2018年以来，我校共有67名志愿者陆续成为西部计划志愿者，高文灿走进少数民族同胞家中，切身体会西部发展带来的崭新面貌；李凡如愿去到西部，以新闻报道形式搭建藏区沟通桥梁。其中也不乏港澳籍学生奋斗西部，香港籍学子黄梓威奔走基层，成为活跃在志愿服务一线的组织者和牵头人；谢彦童加入西部文化建设潮流，用书法架起民族团结和文化交流的桥梁。当然，更有不少像刘新王与陈祖日的一样志愿者，在服务结束后毅然选择留守当地，年复一年，继续为基层服务，建设边疆。从2003年至今，西部计划已持续开展了21年，累计招募超过50万名高校毕业生和在读研究生，到2000多个县（市、区、旗）开展基层服务，在全社会尤其是青年中唱响了到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去建功立业的时代旋律。释放青春激情、追逐青春理想为不懈奋斗的暨南青年喝彩！暨南大学官微读者调查问卷尊敬的各位读者：为了更好地了解您的阅读感受、推动官微不断创新改进，我们特此设置了调查问卷，希望您能抽出宝贵的时间填写。本次调查问卷采用匿名方式，数据信息仅作优化官微信息推送、提升读者阅读体验之用。衷心感谢您对我们的支持！-暨南大学融媒体中心--

第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团以40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌的优异成绩完美收官。其中，金牌数创造了境外参赛历史最佳战绩，与美国队并列第一。中国体育健儿们向世界展示了中国体育的实力和风采，传递了中华体育精神。每一枚奖牌的背后，是运动员及其教练团队日复一日、年复一年的汗水和付出，也是国家综合实力的重要体现。其中，科技就在助力竞技体育方面发挥了重要作用。我校体育学院院长助理覃飞副教授、教师黄文柏博士及其团队积极参与中国攀岩队、中国女子篮球队备战巴黎奥运周期科技攻关与服务保障工作，作为其中一环为运动员保驾护航。参与中国攀岩队备战巴黎奥运周期科技攻关与服务保障工作团队自2022年度起，连续三年承担国家体育总局登山运动管理中心攀岩项目备战杭州亚运会、巴黎奥运会身体机能监控与特殊环境科技服务保障子项目。体育学院2021级硕士生李文灿、2022级硕士生刘国正、2023级硕士生蒋春花均参与备战工作。项目主要为国家攀岩项目集训队提供高温高湿环境训练与比赛应对策略；结合水合状态监测设备（如：柔性材料汗液实时监测可穿戴设备）为运动员制定个性化补液方案，保证运动员良好水合状态。2024年度奥运备战周期，广东省速度能力研究重点实验室研究团队与广州智烨国际贸易有限公司技术团队根据攀岩项目特征研发的水冷循环冰背心，作为高温高湿环境下外部降温设备，得到队伍教练及运动员一致好评。广东省速度能力研究重点实验室研究团队为国家攀岩队队员邓丽娟实施外部降温方案奥运会出发前期，广东省速度能力研究重点实验室研究团队与国家体育总局体育科学研究所合作，结合专项特征及队伍实际情况，为国家攀岩队编写“2024年巴黎奥运会国家攀岩队高温高湿环境的应对手册”。指导国家攀岩队应对巴黎奥运期间突发高温高湿气候，以保证参赛运动员保持最佳竞技状态。《2024年巴黎奥运会国家攀岩队高温高湿环境的应对手册》最终，国家攀岩队运动员邓丽娟（女）、伍鹏（男）不负众望，分别夺得男女速度攀岩项目银牌，创造我国攀岩历史最佳战绩。参与中国女子篮球队备战巴黎奥运周期科技攻关与服务保障工作团队自2023年度起，连续两年参与国家女子篮球队科技攻关保障工作，配合国家队科研团队负责人李翰博士完成日常运动负荷监控、运动生理生化指标机能评估、水合状态监测等。体育学院2022级硕士生马熠、2023级硕士生谢智杰均参与备战工作。2024年度备战周期中国女子篮球队合照第三排（右一）为体育学院2023级硕士生谢智杰2023年度备战周期中国女子篮球队合照第一排（中间）为体育学院2022级硕士生马熠参与编写中国奥运代表团《巴黎奥运会气候与时差应对指导手册》2024年4月，覃飞作为主要成员参与编写中国奥运代表团《巴黎奥运会气候与时差应对指导手册》，为巴黎奥运代表团成员时差调整、气候适应和对抗特殊环境提供相关咨询与科技服务。覃飞老师参与编写《巴黎奥运会气候与时差应对指导手册》未来，暨南大学体育学院、苏炳添速度研究与训练中心、广东省速度能力研究重点实验室将继续努力，全面助力运动员勇创佳绩，用科技赋能竞技体育高质量发展，为体育强国建设贡献一份力量。-暨南大学融媒体中心--

151876960@qq.com推荐阅读点击图片，回顾往期精彩暨南大学，我们来了！奥运精神比奖牌更耀眼！暨大严海滨，为你骄傲！为赢得佳绩的他们，点亮“赞”和“在看”↘↘

8月10日凌晨巴黎奥运会男子4*100米接力决赛由邓智舰、谢震业、严海滨和陈佳鹏组成的中国队以38秒06的赛季最佳成绩冲过终点线！中国队最终获得第七名来自暨南大学体育学院的严海滨在队内担任第三棒在奥运赛场展现出暨南人的风采请继续为他加油！此前，中国队在第一轮比赛中以38秒24的成绩位列小组第一直接晋级决赛赛前暨南大学体育学院教授苏炳添也为中国接力队加油助威！或许竞技体育赛场有胜负但我们不以胜负论英雄只要有敢于争先、敢于追梦的英雄气概坚持不懈的毅力与永不言弃的信念在赛场热血拼搏、超越自我用闪耀的奥运精神书写人生答卷同样值得我们致敬！暨南君带你了解“00后”小将严海滨严海滨中国男子田径运动员暨南大学体育学院2021级运动训练专业本科生⚫

今天晚上在巴黎奥运会刚刚结束的男子3米跳板决赛中中国选手谢思埸以543.60的成绩卫冕冠军！再次出战奥运会的谢思埸是暨南大学2021届国际商务硕士毕业生谢思埸暨南大学2019届国际经济与贸易本科暨南大学2021届国际商务硕士中国男子跳水运动员2021年，谢思埸获得东京奥运会跳水男子双人三米板、男子三米板冠军。作为东京奥运赛场上的“双金王”，谢思埸在月余前的2024国际跳水公开锦标赛暨巴黎奥运会跳水测试赛中以明显优势夺得男子三米板冠军。东京奥运会他首次出战，就拿下双金2021年7月28日下午中国选手谢思埸、王宗源夺得东京奥运会男子双人3米跳板冠军2021年8月3日下午14:00

151876960@qq.com推荐阅读点击图片，回顾往期精彩来了！暨大首批录取通知书寄出！“四有”的她，飒！为暨南健儿，点亮“赞”和“在看”↘↘

他们默默奉献守岁月静好他们冲锋陷阵护国泰民安他们是我们的榜样他们是暨南人的榜样今天是八一建军节让我们一起致敬“最可爱的人”！她来自新疆喀什2022年应征入伍服役于中国人民解放军西藏军区荣获2023年度“四有”优秀士兵有灵魂、有本事、有血性、有品德记嘉奖一次她就是文学院2021级历史学本科生热依赛·艾买提江热依赛·艾买提江

2024年7月第六届暨海·青冰计划乡村教师公益培训正式拉开帷幕来自全国11个省份的160名乡村教师在暨南大学管理学院正式集结吹响乡村教育发展的冲锋号01开班前夕7月18日至7月20日，暨海星彩志愿服务队的志愿者们提前到达活动现场，为青冰计划的老师报到等工作提前做好准备，为青冰计划的顺利推进提供了有力保障。7月21日9点，志愿者们分批次带领老师们参观了校史馆，讲解员为老师们细致讲解了关于暨南大学的发展历史，丰富了老师们的学习生活，为开班后的正式学习作了良好的预热。02会议伊始7月21日10点，广州市暨海慈善基金会第六届青冰计划开班典礼在暨南大学管理学院正式拉开帷幕。暨海基金会理事长刘晓瑞，暨南大学党委副书记孙彧，暨南大学管理学院院长黎文靖，暨南大学原校长、暨南大学校友会总会会长胡军、深圳狮子会2024-2025年度会长谭飞等嘉宾莅临现场。03领导致辞刘晓瑞向各位嘉宾的到来表示了热烈的欢迎。她感慨道，暨海基金会一路走来，很感谢暨南大学的支持，志愿服务队的发展为基金会提供了充足的底气。她说，青冰计划的初衷，是为了提高老师们的教学能力，激发创作热情和创新精神。在此期间，受益的乡村孩子们超过十万名。她认为，在社会各界的努力下，乡村教育事业迎来更好的明天。最后，刘晓瑞向学校校领导、校友、慈善组织、爱心人士以及青冰计划中的各位授课老师和青冰导师、暨海慈善基金会的理事们，秘书处以及志愿者们表示了感谢，并希望老师们可以在培训中有所收获，将这份公益之心传承和发扬光大。孙彧代表暨南大学向各位老师表示热烈欢迎，并向公益组织，投身乡村教育事业的组织者和参与者表示衷心感谢。他说，校友们不断传承和弘扬“忠信笃敬”的暨南精神，始终在乡村振兴等方面积极奉献。他为校友们勇担社会责任，积极奉献的精神而感动。他表示，乡村振兴是中国式现代化的重要内容，各位老师作为乡村教育一线工作者，对乡村教育事业的发展极为重要。他预祝大家能够通过培训学有所思、学有所得，未来能够当好新时代学生成长的引路人，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，与社会、学校、学生共同努力，为乡村教育振兴事业贡献更多的力量。胡军回忆了暨海基金会的发展历程。他表示，十多年来，基金会始终践行“人人献小爱，暨海成大爱”的口号，大家用实际行动献爱心，将珍贵的温暖汇集起来，共同为有需要的群体提供帮助，唤醒这个世界更多的善意。暨海所做的振兴乡村教育项目里没有仅停留在捐资捐物的层面，而是让改变的模式在学校里面形成闭环，做到“学生有认知、老师有方法、学校有动力”。他总结道，源于一份大爱，我们才得以相伴，希望大家可以在未来提高对公益活动的关注度与参与度，不断推进公益工作的发展和繁荣。黎文靖表示，十多年来，他见证了暨海从管理学院的学生组织起步，发展成为社会组织。公益的脚印除了在广东，还涉及贵州、四川、陕西、湖南、湖北、江西、海南等地。他认为，这离不开学校各级领导的关怀与支持，也是暨海全体同仁共同努力的成果。他希望，在授课导师的用心教导下，大家都学有所获。谭飞对能够来参加此次开班典礼，感到十分荣幸。回顾过去的成就，他十分感谢刘晓瑞理事长建立了暨海基金会与深圳狮子会之间联系的桥梁。他希望可以与优秀校友努力携手同行为公益事业不断奉献，改变更多孩子的未来。04授旗仪式与教师宣誓广州市暨海慈善基金会党支部书记李振球，刘晓瑞理事长为教师代表赵国兵等12位来自不同省份地区的教师代表授旗。教师代表带领全体青冰教师宣誓。05签约仪式与授牌仪式在各位领导和嘉宾的见证下，暨南大学乡村振兴工作领导办公室主任钟春生，梅州市大埔县教育局党组副书记范瑞华分别与刘晓瑞理事长正式签定振兴乡村教育战略合作。基金会向深圳市金河建设集团有限公司等14个单位授予感谢牌。刘晓瑞理事长与陈莹秘书长为袁佳红，张卫，赵明辉，赵国兵，张劲松五位青冰导师颁发聘书。06总结致辞会议尾声，李振球为本次开班典礼作总结发言。他表示，暨海七年，青冰六届，发展过程十分不易。虽然培训的时间不长，但他希望各位老师学有所获，一起为乡村教育事业的发展贡献力量。生命的意义在于人和人之间的互相照亮祝福青冰

她怀揣着对文学深深的热忱参与多个学术项目研究入选本科优异学生培养计划连续两学年绩点、综测位列专业第一荣获2023年国家奖学金她常怀感恩之心以返乡实习记者讲好中国农村故事作为首届“振铎班”班长以服务班级铸就自我价值荣获“暨南好班长”带领班级获“5A卓越班集体”她就是文学院2021级汉语言文学专业本科生汤俊怡汤俊怡个人照对文学爱得深沉不断尝试确定方向初入暨南园，汤俊怡凭着对汉语言文学的热爱，逐步摸索学习方法、构筑知识体系。她参与首届“振铎班”遴选并成为其中学员，参加振铎大讲堂、振铎沙龙等活动，自信地应对学习生活的转变。让汤俊怡印象最深刻的，是在首届“振铎沙龙”中撰写论文的经历。当时她与两位研究方向不同的朋友携手，选取了以郑振铎先生为代表的“文献保存同志会”在战时搜救古籍的经历为主题进行撰写。汤俊怡在“振铎沙龙”作品汇报现场作为一名刚接触文献学研究方法的学生，要想完成好这项工作并不容易。材料时间跨度大，涉及国家和地区多，且事件本身较为复杂，这些因素都将撰写论文的难度升级。当时她们需要用到一本古籍影印本中的资料，翻遍了数据库也没能找到电子版。“了解到全中国只有上海图书馆有这本书，我就拜托了一位当时在上海读书的朋友，他坐车几十公里去借了这本书，并逐页拍摄了内容。”汤俊怡好友在上海图书馆借到的古籍影印版功夫不负有心人，她们的作品《郑振铎与群碧楼藏书的战时抢救及战后追索》在首届“振铎沙龙”中获得一等奖，作品也收录至《金声玉振·振铎沙龙作品集》。“纸上得来终觉浅，”汤俊怡说，“这种从实践当中获得的经验和方法是只看书本所不可替代的。”适应学习节奏后，汤俊怡始终对文学学习保持高度的热忱和自律，绩点、综测连续两学年排名专业第一，入选暨南大学本科优异学生培养计划。在大二、大三学年，汤俊怡参加了三个跨度较大的学习项目，分别是张丽军老师负责的《百年中国乡土文学与农村建设关系研究》，刘新中老师负责的《广东粤闽客三大方言语音特征系统分层实验研究》，以及王京州老师的《百鹤楼旧藏古籍善本题跋批校辑录》校对工作。《广东粤闽客三大方言语音特征系统分层实验研究》中利用数据库录入典型字读音“跟着老师学习和研究，让我获益匪浅。”汤俊怡说，在项目开展中研读老师分享的学界前沿研究论文，接受文学作品的写作指导，不断学习人文社科研究方法。参与的项目，收获的每段经历，逐渐让她明确了攻读硕士研究生的目标。实习记者归田野让脚下沾满泥土2023年的夏天，汤俊怡是在乡村中度过的。在农村生活了十几年、考上大学在广州读书两年后，汤俊怡以青年党员、实习记者的身份，再度回到家乡。她在家乡的党委机关报《潍坊日报》担任实习记者，参与采写工作，也多次到基层观察、撰写新闻稿。汤俊怡在实习期间撰写的报道走更远的路，让脚下沾满泥土、讲好中国故事，成为了汤俊怡的职业目标之一。回忆起自己实习的经历，她惊叹于家乡当地无花果种植基地的技术与销售能力，这些产品不仅销往本地的商超，还出口到东亚其他国家乃至东南亚的各大超市；但身为当地人的她，此前却对此一无所知。汤俊怡不禁思索：如何才能以青年学生的身份为乡村振兴及其先进成果宣传事业奉献力量呢？在职业生涯规划书里，她真诚写道：“我愿推广乡村振兴事迹，讲好中国故事；更愿拓展乡村产业的影响力，帮助农民实现经济创收，铺就乡村振兴路。”回馈家乡、反哺家乡，汤俊怡躬耕于大地，心中的乡土情怀难以割舍，这也将成为她此后很长一段时间的奋斗目标和动力。汤俊怡丈量祖国大地的脚步从未停息，同年夏天，她与文学院本科生党支部的同志们赴东莞市茶山镇开展支教活动。从摄像机的镜头里面，她看到了茶山镇孩子们清澈的双眼，似乎也看见了十几年前她自己求知的目光。这时，她同样回忆起了自己儿时许下的愿望：从农村走到城市，再从城市回到农村，为家乡带来一些不一样。汤俊怡参加“三下乡”支教活动当地的孩子们大多没有学过粤语，团队便一遍遍地教他们读粤语诗词。当他们读得特别流畅时，汤俊怡感到由衷的欣慰和自豪。她希望，自己微不足道的行动，也能在这群孩子心中播撒下梦想的种子。“让教育没有距离，让真心跋山涉水，用知识和梦想抚平横亘在农村和城市之间的千沟万壑，是我努力的方向。”汤俊怡说。做暨南好班长与集体共攀高峰汤俊怡担任班长一职，带领班级获得了暨南大学第十二届“5A卓越班集体”标兵奖、暨南大学“先进班集体”荣誉称号，自己也获得了暨南大学

当地时间7月26日至8月11日第33届夏季奥林匹克运动会将在巴黎举行中国体育代表团由716人组成其中运动员405人包括男运动员136人、女运动员269人其中有2名运动员为暨南人暨南健儿谢思埸、严海滨为国出征谢思埸暨南大学2019届国际经济与贸易本科暨南大学2021届国际商务硕士中国男子跳水运动员2021年，谢思埸获得东京奥运会跳水男子双人三米板、男子三米板冠军。作为东京奥运赛场上的“双金王”，谢思埸在月余前的2024国际跳水公开锦标赛暨巴黎奥运会跳水测试赛中以明显优势夺得男子三米板冠军。严海滨暨南大学2021级运动训练专业本科生中国男子田径运动员在2021年全国田径锦标赛男子200米决赛中，严海滨以20秒64的成绩获得冠军，赢得了他首个国内顶级大赛冠军；2023年，由陈冠锋、谢震业、严海滨、陈佳鹏组成的中国队在杭州第19届亚运会田径-男子4x100米接力项目中以38秒29成绩获得冠军；2024年世界田联接力赛上，中国男子4×100米接力队在预赛中获得小组第二，提前锁定巴黎奥运会该项目参赛资格。“亚洲飞人”、暨南大学体育学院苏炳添教授因伤病和自身状态等原因无法踏上巴黎的紫色跑道但他依旧值得我们的掌声和敬意来自暨南大学法语专业的伍诗韵和张弘義将作为志愿者

由省教育厅、省体育局主办的广东省第十二届大学生运动会（以下简称省大运会）将由暨南大学承办并于2025年5月至6月在广州举办省大运会是我省每三年一届的大学生体育盛会为做好省大运会的筹备工作决定公开征集广东省第十二届大学生运动会会徽、会歌、吉祥物设计方案详情往下看↓↓↓一、应征作品创作原则（一）应征作品的形式、体裁应符合“应征作品设计与创作要求”（见下）。（二）应征作品要充分体现“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克精神和“学生阳光体育运动”全民参与特色。（三）应征作品能充分体现“团结、奋进、文明、育人”的学生运动会宗旨,彰显体育活力、青春风采和广东特色。（四）应征作品要体现岭南独特文化魅力和精神风貌，能充分体现时代特征、学校体育特色，实现思想性、艺术性、欣赏性、时代性、传播性的完美统一。二、应征作品设计与创作要求（一）会徽创作要求1.会徽采用平面设计（不超过4色），创意独特，图案简明，寓意贴切，有强烈的时代感和视觉冲击力。2.设计应充分体现省大运会的特点和主题，包含“广东省第十二届大学生运动会”“2025”“大学生”等要素，具有鲜明的象征意义和体育韵味。3.适合在多种载体、场景和环境中使用，能以不同的比例尺寸清晰显示。（二）会歌创作要求会歌应具有鲜明的广东省大运会的象征性韵律和体育运动特点，歌词应简洁凝练、篇幅适中、语言优美、朗朗上口、健康活泼、富有感染力，歌曲应有鲜明的象征性韵律和体育运动特点，节奏感强、大气轻快、易于普及，可应用在开、闭幕式文体表演及颁奖仪式上。单独创作歌词以word格式提交，歌曲或词曲需提交五线谱、简谱及录制小样CD。（三）吉祥物创作要求1.造型美观大方、新颖简洁，具有活泼可爱、吉祥欢乐的艺术魅力，可以拟人化的形式表现，单个或多个均可，需配有名称及简单释义。2.适合以不同的规格和材质制作，并在多种载体、场景和环境中使用。3.提供彩色稿，最多不超过4色；手绘作品规格为正度8开纸绘制，电脑制作作品提交A3彩色打印稿及JPEG文件(300dpi)各1份三、征集范围社会各界凡关心支持学校体育事业、热爱体育运动的单位、机构和个人，均可按照本公告的要求参加征集活动。四、应征作品提交方式提交作品时一并提供以下资料：（一）作品登记表和《著作权确认书》原件（附件1、2）。应征者为个人的，需同时提交个人有效身份证件复印件；应征者以单位名义提交作品的，需提交单位主体资格证明（包括但不限于单位的营业执照复印件、组织机构代码证复印件等）1份。（二）应征会徽和吉祥物的作者需提交设计作品一式两份，作品应为彩色稿（一般不超过四色），手绘作品规格为正度8开纸绘制，电脑制作作品提交A3彩色打印稿及JPEG文件(300dpi)，并附作品创意说明1份。（三）应征会歌的作者，单独创作歌词以word格式提交作品1份，创作歌曲或词曲需提交五线谱、简谱及录制小样CD1份，并附作品说明1份。（四）可选择会徽、会歌、吉祥物中任一项或几项参与本次征集活动。（五）应征作品原件、作品登记表、《著作权确认书》及应征者有效身份证件复印件或单位主体资格证明复印件等材料邮寄至筹委会办公室；同时将会徽、会歌、吉祥物作品的电子版源文件发送至指定邮箱。五、创作声明（一）应征作品不得违反相关法律法规。（二）应征作品应为原创，投稿前未以任何形式发表，不属于公开作品。（三）应征作品应明显区别于历届各类运动会及以往体育赛事的会徽、会歌、吉祥物。（四）应征作品或任何用于创作应征作品的素材均不得侵犯第三方的任何著作权、商标权、知识产权或其它专有权利，由此引发的任何纠纷由应征者承担全部责任。（五）应征作品不得含有任何涉嫌民族歧视、宗教歧视等其他有悖于社会道德风尚、违反公序良俗的内容。（六）应征者向筹委会提交作品的行为，视为同意接受本征集公告的全部内容。六、评选方式（一）筹委会将聘请有关专家组成评审组，对所有应征作品进行盲评，并对入围作品和使用作品进行网络公示。（二）应征作品有下列情况之一者视为无效：1.提交的作品不符合本届省大运会设计主题、设计内容、创作要求和格式。2.图案和文字辨认不清、内容不全或粗制滥造。3.规定不能标识的文件上有可辨认设计人（单位）的文字或符号。4.设计方案经专家评审组鉴定属于抄袭。5.逾期送达。七、奖励办法（一）本届省大运会会徽、会歌、吉祥物征集活动设置使用作品各1名和入围作品各4名。经评审确定为入围作品的，其创作单位或个人奖励人民币2000元及证书1份。经评审确定为使用作品的，其创作单位或个人将获奖金人民币5000元及证书1份。如征集作品经评审未达到相关要求，奖项可空缺。（二）应征单位或个人在应征过程中产生的一切费用自理。（三）获奖单位领奖时须提供奖励金额的正式发票，个人获奖的实际奖励金额为扣除个人所得税后的金额。八、应征作品的权属（一）应征者寄送的有关资料、文件概不退还，自留底稿。（二）应征者提交的作品，为接受“筹（组）委会”委托创作的作品，应保证作品的原创性，无著作权争议。作品入围及获奖后，其著作权（包括但不限于使用权、修改权、发表权、复制权、展览权、信息网络转播权、汇编权等署名权以外的所有权利）归广东省第十二届大学生运动会筹（组）委会独家所有。（三）筹（组）委会对著作权已归其所有的入围及获奖作品有权行使著作权的所有权利。作者对入围及获奖作品除了享有署名权外，不再拥有其他一切权利，在任何情况下均无权使用、发表或发布、修改等，也无权再授予其他组织或个人使用、发布或者发表。九、征集活动时间和截止日期应征作品须在2024年8月31日前送达或邮寄至广东省第十二届大学生运动会暨南大学筹备委员会（以邮戳为准），评选结果将在广东省教育厅网站公布。十、联系方式广东省第十二届大学生运动会暨南大学筹备委员会办公室地址：广州市天河区黄埔大道西601号暨南大学邵逸夫体育馆学院办公室；联系人：鲁老师电话：020-85220282联系邮箱：osdyh2025@jnu.edu.cn点击文末“阅读原文”可查看下载附件-暨南大学融媒体中心--

7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在京召开。全会高度评价新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就，研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。暨南大学广大师生通过多种途径、多种形式积极关注党的二十届三中全会，并结合各自学科、专业和实际热学热议全会精神，一致表示将更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以改革精神推进学校各项工作，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献暨南力量。强化党建引领推动高等教育改革创新林如鹏

亲爱的同学们暨南大学2024年普通高考招生录取查询渠道已开启！速速上线查询暨南君等你分享录取的喜悦！普通高考录取结果查询接下来跟随暨南君一起来快速查询录取结果普通高考录取结果查询方式PART/

120支校级重点团队近2000名师生内地学子携手港澳台侨留学生在这个暑假用脚步丈量乡村野径在田野挥洒青春汗水为乡村振兴贡献暨南力量7月10日，2024年暨南大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动暨青年大学生“百千万工程”突击队行动、大学生志愿服务西部（山区）计划、毕业生志愿服务乡村振兴行动、“展翅计划”港澳台大学生实习专项行动启动仪式在石牌校区惠全楼多功能报告厅举行。共青团广东省委副书记贺璐璐、暨南大学党委副书记孙彧，暨南大学有关部门领导，各校区、学院分管共青团工作的领导和团委书记以及参加暑期社会实践和志愿服务的师生代表等400余人参加启动仪式。孙彧对即将奔赴祖国西部和广东乡村开展志愿服务的志愿者给予充分肯定，并向参加暑期社会实践和志愿服务的广大师生提出希望。他指出，广大师生要提高认识，围绕中心、服务大局，发挥学科优势，促进成果转化，在乡村基层“做真题”“解难题”“办实事”，集中力量打造品牌项目；同时，要增强安全意识，加强安全保障，自觉遵纪守法，安全有序开展社会实践。他强调，要把课堂学习和社会实践紧密结合起来，在“百千万工程”的火热实践中增长才干，在乡村振兴的大舞台上建功立业。暨南大学党委副书记孙彧致辞启动仪式上，贺璐璐、孙彧等领导为“三下乡”社会实践活动暨“百千万工程”突击队行动校级重点团队代表授旗。授旗仪式现场国际商学院“寻味千年”实践团汪豪分享了团队在今年寒假期间围绕宰相粉开展青年大学生“百千万工程”突击队行动的做法和经验。力学与建筑工程学院梁建豪（中国香港）作为西部（山区）计划志愿者代表发言，表达了服务祖国西部、建功基层一线、践行志愿精神的决心。经济学院谭喜文（中国香港）、管理学院洪婉琪（中国台湾）、法学院/知识产权学院赵家辉（中国澳门）、信息科学技术学院/网络空间安全学院张峰（蒙古国华侨）4名学子作为港澳台侨学生代表，分享了参加“展翅计划”实习专项行动的经历和感悟。学生代表作分享他们有话要说对我而言，选择参与“展翅计划”并非一时兴起，而是深思熟虑后的决定。在暨南园的课堂上，我学习了许多金融理论知识，但理论与实践之间往往存在着差距。我希望能够借此机会，更深入地洞察金融市场的大趋势，探寻未来发展的潜在突破点。特别感谢团省委、学校、学院为我提供了“展翅计划”这样一个平台，让我有机会走进安永这样的知名企业，在审计金融组实习，与行业的精英共事，学习他们的经验和智慧。在本次实习期间，我将主要参与企业的财务报表审计工作。通过这项工作，我可以接触到第一手的金融数据和业务运营情况，从而更加直观地理解宏观金融市场的运作机制。此外，我也期待通过这次实习，能够进一步提升自己的专业技能和职业素养。审计工作对数据的敏感性和对细节的把握能力有着极高的要求，这将促使我更加严谨、细致地对待工作。同时，与团队成员的紧密合作也将锻炼我的团队协作和沟通能力。我期待在安永的审计金融组实习期间，能够深入挖掘金融市场的奥秘，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。经济学院2022级金融学专业谭喜文（中国香港）我一直认为大学不仅仅是学习专业知识的地方，更是一个培养综合素质和社会责任感的平台。参与“三下乡”活动，可以让我更好地了解社会、服务社会，这与我所学的行政管理专业的核心理念也是一致的。其次，“三下乡”活动可以锻炼我的组织协调能力和领导能力，这对于我未来的职业发展非常有帮助。作为一名行政管理专业的学生，我所学的内容包括公共政策、组织行为、行政法等方面的知识，这些知识在活动的策划与执行过程中能够得到很好的应用。比如，在制定活动计划时，我会考虑如何合理分配资源，如何协调各个小组的任务，确保活动顺利进行。在此次社会实践中，我的主要工作是负责整体的组织和协调。我会带领团队进行前期调研，制定详细的活动计划，并在活动过程中进行现场管理，确保各项任务顺利推进。同时，我也会关注团队成员的安全和心理状态，确保大家在活动中能够发挥最佳的状态。我希望通过我们的努力，能够为所服务的社区带来实际的帮助，也希望团队成员能够在活动中学到新的知识和技能，加强团队的凝聚力，让大家在共同的目标下更加团结协作。公共管理学院/应急管理学院2022级行政管理专业

路老师联系电话：（020）85223759E-mail：orsk@jnu.edu.cn华侨最高学府学科齐全

本科新增6个创新特色班，其中“药学+”交叉融合药学、临床医学、基础医学、人工智能等学科专业；新闻与传播学院牵头成立通用人工智能智媒体应用研发中心……今年以来，素有“华侨最高学府”之誉的暨南大学聚焦“人工智能+”，建设交叉学科，培养创新人才。“我们将以‘人工智能+’为新突破口，探索文理工医多学科交叉融合发展，这既推动暨大高质量内涵式发展，也更好地支撑广东高质量发展。”近日，“接棒”暨大校长半年后，中国工程院院士邢锋首次公开接受南方日报专访，畅谈治校理念思路。暨南大学校长、中国工程院院士邢锋“暨大是一所‘百年大学’，使命特殊，实力不俗。”邢锋表示，自己将坚持一代接着一代干、一张蓝图绘到底的初心，按照学校第十一次党代会绘就的蓝图，持续擦亮百年侨校金字招牌，努力当好粤港澳大湾区“智高点”，成为连接广东和世界的“桥梁”。在学科“高原”上建“高峰”Q1南方+您曾长期在广东高等教育领域任职，曾是分管高等教育和科研工作的省教育厅副厅长，熟悉大学治理管理。大家很关注，作为院士校长，您将会给暨大带来什么办学新思路？Q1邢锋到暨大工作半年多时间，我走访了在广州、深圳、珠海三地的五个校区，也调研了不少院系。暨大作为一个“百年老店”，历史沉淀厚实，底子很好，实力不俗：作为连续两轮入选国家“双一流”建设高校，文科传统优势突出，理工医科进步明显，学科交叉融合潜力较大；药学学科进入“世界一流学科”建设名单；现有19个学科进入ESI全球前1%，数量位居广东高校第二位，其中11个学科进入全球前5‰，药理学与毒理学进入全球1‰。随着番禺校区二期建设推进和深圳校区扩容提质，暨大的办学条件得到很大改善，接下来要更注重高质量内涵式发展，而学科建设就是这个“龙头”。一个一流学科总体实力的保持和提升，关键在于凝练特色，更好地为国家作出独特的贡献，关键在于在该领域要有“国际话语权”，占领“制高点”。Q2南方+暨大现在是一所综合性大学，文经管自然是“王牌”，而理工医也各有特色。接下来将怎么增强学科实力？Q2邢锋暨大将坚持“巩固文科、夯实商科、强化理科、突破工科、拓展医科、提升信科、培育交叉学科”的学科建设理念，持续按照“159”金字塔型学科建设体系统筹学科布局。以药学为核心，以生物学、医学与大健康、化学为支撑，打造多学科交叉、具有侨校特色、国际一流水平的学科群；以一流学科为引领，重点建设文学新闻、经济管理、光电信息、生态环境、华侨华人五大攀峰学科群，冲击一流学科；大力培育马克思主义理论、哲学、法学、中国史、力学、食品科学与工程、材料科学与工程、物理、数学等九大优势特色学科，全力在学科“高原”上建“高峰”。暨南大学“AGI智媒体应用研发中心”揭牌暨大将重点发力“人工智能+”，在新质生产力相关学科建设方面下大力气、加大投入，聚焦广东产业转型升级需要，统筹谋划基础学科、新兴学科和交叉学科相互促进、融合发展，在人工智能、集成电路、生物医药、碳达峰碳中和等“新赛道”上挖掘学科交叉新增长点，开展从基础到应用的贯通式研究，为建设粤港澳大湾区国际科技创新中心提供强有力的支撑。拥抱人工智能实现“弯道超车”Q3南方+人工智能迅猛发展，对不少学科专业带来了冲击。暨大将怎么发力“人工智能+”？“人工智能+”要加什么？Q3邢锋学科发展如百舸争流，要实现“弯道超车”，才能脱颖而出。但也要有危机感，人工智能对于传统学科发展来说是挑战也是机遇，我们有机会实现“弯道超车”，同时也可能被“弯道超车”。所以，我们要主动拥抱、主动作为，让人工智能和传统学科交叉融合、双向赋能。暨大很早就开始布局人工智能学科发展，开设的人工智能本科专业2020年开始招生，这个专业深化人工智能与信息处理、物联网、工业工程、机器人、生物医学等学科专业的交叉融合，培养复合型创新型人才。今后，暨大将着力在“人工智能+”上继续下功夫，一方面是学科要像我上面讲到的做到交叉融合；另一方面是不管文经管还是理工医，都要开发与人工智能相结合的课程，让学生了解人工智能发展现状，从而有意识地去储备相关知识、培养相关能力。我们也清醒认识到，办大学要回归常识初心，要有恒心定力，要有远大梦想，办学科办专业也绝不能一味追求“热门”“热点”，不然就像追流行歌曲一样，今年这曲风，明年那曲调，永远追不上。因此，我们要以服务国家战略、地方需求和学生成长为导向，让学生未来不仅能使用人工智能技术解决现实问题，更能用所学为社会作出更大贡献，创造自己更大的价值。Q4南方+会不会新增学科专业？Q4邢锋目前正在筹划集成电路学科。在这方面，暨大已有一定的基础和积累，接下来要做的是集中学校内部的优势资源，同时发挥暨大“侨校”的特色优势，面向海外、港澳台吸引集聚人才等创新要素，高起点办好，以更好地服务国家战略、广东需求。改革永远在路上。我的想法是，学科改革发展应当在原有积淀上，小步快跑、逐步优化、大力提升。我们要及时根据社会需求的变化调整学科专业，更好适应新技术、新产业、新业态。推动科技和人才要素向县域集聚Q5南方+“百千万工程”是广东高质量发展的头号工程。在“双百行动”中，暨大是如何发挥自身特色优势服务县域发展的？Q5邢锋大学是教育、科技、人才的融合交汇点。我们把服务“百千万工程”作为推动“双一流”建设的重要抓手，强化学科交叉融合与协同创新，发挥专业、人才、技术、社会服务等方面的优势，推动形成互利互惠、共建共享的校县合作格局。按照“县域所需、高校所能”的原则，学校组建专业化服务团队，制定“双百行动”实施方案和共建项目清单29项，其中惠州市博罗县13项、韶关市始兴县16项。暨大团队到始兴宰相粉生产厂调研聚焦培育和发展新质生产力，推动科技和人才要素向县域集聚。依托“百千万工程”县域创新基地，目前派驻了6支农村科技特派员团队分别帮扶始兴县与博罗县，深度挖掘当地乡村产业关键技术与需求，加强对县域产业转型升级、技术改造等的服务。同时，学校推动科研团队和科技成果与县域产业、企业需求有效对接，助力产业转型升级。暨大学生为结对县农产品直播带货发挥智力优势，全方位提供决策咨询和智力支持。与博罗县、始兴县共建“双百行动”实践基地、县域创新基地、创新创业基地等，推荐专家加入“百千万工程”智库专家库，建立现代农产品产业链（含食品产业链）专家委员会。依托暨南大学乡村振兴研究院，开展千村调查项目，为全面推进乡村振兴建言献策。此外，港澳台侨学子、外国留学生也积极参与到“双百行动”中来。今年寒假选派33支广东省青年大学生“百千万工程”突击队共计400多人次，其中40多名港澳台侨学子与外国留学生走进乡村、观察乡村发展变化，用镜头和笔触讲好中国故事、大湾区故事、广东故事。Q6南方+在当好粤港澳大湾区“智高点”方面，暨大有哪些新谋划？Q6邢锋暨大拥有大量的创新平台和高水平科研成果，近年来承担人文社科、自然科学国家级科研项目数量均位于国内高校前列。去年，学校首个全国重点实验室获批并正式启动建设，新增1个教育部国际合作联合实验室。暨南大学生物活性分子与成药性优化全国重点实验室建设启动今后要加速提升科技前沿领域原始创新能力，助力广东实现高水平科技自立自强。坚持“四个面向”，积极承接国家重点重大科技任务，做好绿色生物制造、脑科学与类脑研究、国家网络空间安全等领域的技术储备，力争在解决“卡脖子”关键技术问题方面持续取得突破。创新科研项目组织模式，不断优化“市-校联合项目”“院-校联合项目”等科研项目组织形式。稳步推进生物活性分子与成药性优化全国重点实验室建设，大力推动科技部“一带一路”联合实验室申建工作。深入推进“高等学校科技成果转化和技术转移基地”等成果转化基地建设，为发展新质生产力提供新动能。同时，大力推动哲学社会科学繁荣发展，着力构建暨南特色哲学社会科学体系。以“中华文化港澳台及海外传承传播协同创新中心”“铸牢中华民族共同体意识研究基地”“华侨华人研究院”三大国家文科平台为牵引，整合全校文科平台与智库力量，打造重磅咨政报告，提升服务国家重大需求的能力。充分利用部校共建新闻与传播学院、马克思主义学院重要契机，针对国际社会关注问题讲述中国故事、发出中国声音，持续强化马克思主义中国化、时代化、大众化的研究阐释。按照“搭大平台、组大团队、拿大项目、出大成果”思路，加大对国家级重大重点项目的组织策划力度，组建更富竞争力的科研团队，扎根中国大地，助力构建中国自主知识体系；加大哲学社会科学优秀成果培育力度，力争产出更多标志性重大原创成果。暨南大学番禺校区“三地五校区”是暨大当好粤港澳大湾区“智高点”的区位优势，未来我们计划推动本科教学整建制，逐步实现各校区专业设置差异化、特色化。根据广州、深圳、珠海的实际发展需求，对各个校区的学科专业设置进行适当调整，更好服务地方经济社会高质量发展。目前，番禺校区二期工程正在建设中，预计有望在2026年学校120周年校庆前建成；深圳校区也将提质扩容，为学校的学科发展、科学研究、人才培养等开拓新的空间，进一步拓展暨大服务粤港澳大湾区高质量发展的深度广度。Q7南方+暨南大学作为一所百年侨校，怎样进一步加强教育对外合作，努力成为连接广东和世界的“桥梁”？Q7邢锋前段时间，我带队去澳门交流拜访的时候了解到：长期以来，作为华侨最高学府的暨南大学为澳门持续输送了2万多名人才，是名副其实的

奋斗许岁月以不朽的荣光莘莘学子斗志昂扬暨南青年风姿不改绽放出最绚丽的青春光彩走出南门熙熙攘攘的人群朝朝暮暮的烟火气走进校门“忠信笃敬”的暨南校训熠熠生辉在体育场的观众席见证运动竞技的激情畅快湖畔繁华

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盛夏来了暨南大学2024年暑假放假通知也来了！新鲜出炉暨南人快来查收~关于2024年暑假放假的通知一、放假时间教职工、学生放假时间为7月13日至9月1日，9月2日开始上班（上课），假期值班时间为上午8:30-11:30，下午14:30-17:30。附属第一医院等不能停止生产和工作的单位，放假时间由各单位自行安排。附属中学、小学、幼儿园按广州市教育部门及我校有关规定制订放假方案，报基础教育办公室批准。二、有关要求1、加强值班值守，保证各项工作有序运转。放假期间，各单位要高度重视妥善安排好假期值班工作，严格执行专人值班和单位负责人在岗带班、外出报备制度，确保各项工作正常运行。2、加强暑假期间对留校学生的管理。对于暑假留在学校的学生，各相关单位要相应认真做好留校学生的膳食、学生宿舍和文化生活管理服务工作。切实做好防火、防盗、防破坏等安全保卫工作，确保校园治安稳定。3、加强事故隐患排查治理。深入开展危险化学品和易燃易爆物品专项整治，加强消防、燃气和用电等方面的安全管理和监督，坚决遏制生产事故的发生。抓好公共设施、人员密集场所的安全防控，防止发生重大公共安全事故。深入开展消防隐患排查整治，严防高层建筑、地下空间、群租房场所等高风险场所失控漏管。蝉鸣夏季

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7月1日，学校党委在礼堂召开庆祝中国共产党成立103周年大会。校领导林如鹏、邢锋、张荣华、夏泉、张宏、孙彧、翁健、张小欣、陈莹、顾乃华，学校党委委员、党委老领导，党委职能部门、各基层党组织负责人，“光荣在党50年”老党员代表，各民主党派代表，受表彰人员代表以及党员代表等800余人参加大会。大会由校长、校党委副书记邢锋主持。校党委书记林如鹏代表学校党委作报告。他指出，过去一年，学校坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，旗帜鲜明讲政治，坚持强化理论武装，加强思想政治引领。坚持不懈加强党的全面领导和党的建设，党委领导核心作用充分彰显，系统谋划学校发展蓝图，自觉接受上级巡视监督，持续抓好基层党组织建设，压紧压实管党治党政治责任，坚持凝聚人心汇聚力量。坚持不懈加快“双一流”和高水平大学建设，侨校特色愈发凸显，深入实施学科集群发展战略，持续强化有组织科研，加快三地五校区协同发展，全面推进番禺校区二期工程建设，学校各项事业呈现全面起势、多点突破、纵深推进的良好态势。林如鹏书记作报告林如鹏表示，2024年是新中国成立75周年，是学校“双一流”和高水平大学建设尤其是校区建设的关键一年。他代表学校党委对下一阶段工作提出了要求：一是全面加强党的创新理论武装，深入学习贯彻落实习近平总书记考察学校重要讲话精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深入学习习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想；二是全面加强各级领导班子建设，锻造坚强有力的组织体系，坚持加强党的政治建设，完善上下贯通、执行有力的严密组织体系，做好群团和帮扶工作；三是全面压实从严治党工作责任，一体推进正风肃纪反腐，推动全面从严治党有力有效向基层延伸，坚定履行巡视整改工作责任；四是全面推进三地五校区建设，加快“双一流”和高水平大学建设步伐，不断实现高质量内涵式发展，擦亮百年暨南的金字招牌。邢锋强调，学校各级党组织、全体共产党员要认真贯彻落实林如鹏书记对下半年学校党政工作提出的各项要求，进一步加强党对学校工作的全面领导，促进党建与业务工作相融合，加快推进学校高质量发展，为全面建设社会主义现代化国家贡献暨南力量。优秀学生共产党员表彰现场“光荣在党50年”纪念章颁发现场大会对第7期“忠信笃敬班”22名优秀学生共产党员进行表彰，向老党员代表颁发“光荣在党50年”纪念章。“全国党建工作样板支部”所在单位文学院党委书记魏霞，广东省高校“双带头人”教师党支部书记工作室负责人、信息科学技术学院/网络空间安全学院党委网络空间安全系教工支部书记黄书强作党建工作经验汇报，优秀学生共产党员代表梁明燕作先进事迹汇报。会上，全体党员在林如鹏的带领下重温入党誓词。会前，台盟暨大小组组长、管理学院教授卢馨宣读了学校8个民主党派联署的贺信，热烈庆祝中国共产党建党103周年。在暨南大学有这样一个独特的班级它以“忠信笃敬”的校训命名它拥有来自全校的优秀学生党员他们走进基层、服务社会他们信仰坚定、实学实干它就是暨南大学“忠信笃敬班”暨南大学学生党员菁英培育计划“忠信笃敬班”为落实高校立德树人根本任务坚守为党育人、为国育才初心使命着力培养堪当民族复兴重任的时代新人充分发挥优秀学生党员群体先锋模范和示范引领作用暨南大学党委于2017年正式启动学生党员菁英培育计划“忠信笃敬班”班级以暨南大学校训命名旨在培养一批立大志、明大德、成大才、担大任的时代新人每年在各二级党组织遴选20—30名优秀学生党员集中培养学校党委高度重视将其列入学校党建工作要点出台实施方案、制定培养计划至今“忠信笃敬班”已连续开展七年为将“忠信笃敬班”优秀学生党员培育成果辐射到更大范围学校党委结合学科优势和专业特色打造多元组织育人新平台共培养200余名优秀学生党员学校党委书记林如鹏参加开班仪式“忠信笃敬班”邀请校内外党政领导、专家学者举办专题辅导讲座助力学员不断筑牢信仰之基补足精神之钙学校党委书记林如鹏为“忠信笃敬班”学员讲授“开班第一课”培训刘人怀院士讲授“百年追梦，科技兴国”专题讲座制定“菁英图书馆”计划引导学员品读马克思主义经典原著定期开展系列读书分享会深入推进理想信念教育持续深化爱国主义教育读书分享会开展公文写作等综合知识体系培训提升学员综合素质促进学员立德增智、一专多能通过岗位实践、导师结对等方式推荐学员挂职所在单位的学生组织员等职务在岗位与考核中进一步锤炼党性“大学生如何认识和写作公文”专题讲座大学生应急救护培训岗位锻炼与考核激励在课堂之外带领学员考察调研、服务社会引导学生注重实学实干、勇于开拓创新在希望的田野上书写青春答案参加井冈山党性教育培训参加东江干部学院党史教育培训参观三河坝战役纪念馆开展乡村人才振兴调研活动在知识的洗礼下，在实践的锤炼中，“忠信笃敬班”的大学生党员学真知、悟真谛，展现了新时代中“忠信笃敬”的青春精神。目前第7期“忠信笃敬班”全体成员已通过结业考核，并被授予“暨南大学优秀学生共产党员”称号，值此“七一”之际，让我们一起听听他们的感想。耿佳媛药学院2021级微生物与生化药学专业研究生

151876960@qq.com推荐阅读点击图片，回顾往期精彩2024毕业典礼，定了！多少分，可以上暨大？点亮“赞”和“在看”↘↘

亲爱的2024届暨南毕业生虽不舍，但毕业典礼如约而至人生何处不相逢，我们终有再见时祝你们前程似锦，未来可期关于举行2024年毕业典礼暨学位授予仪式的通知各校区、学部、学院、研究院，相关单位：学校定于6月29—30日面向毕业生举办毕业典礼暨学位授予仪式。具体安排如下：此前暨南君为毕业生献上了一份特别的礼物——免费拍摄专属毕业照现在照片已新鲜出炉镜头下的暨南人笑颜如花

今天上午11:30起广东省考生们可以查成绩啦！官微君贴心地为大家整理了2023年在全国30个省、直辖市、自治区招生录取分数线等重要信息供广大考生参考2023年暨大录取分数线（普通类）广东（历史类）广东（物理类）北京上海湖北云南天津江苏湖南陕西河北浙江甘肃山西安徽广西青海内蒙古福建海南宁夏辽宁江西重庆新疆吉林山东四川黑龙江河南贵州2023年暨大录取分数线（艺体类）往年分数线仅供参考请综合各类报考信息科学填报志愿以下信息你可能需要点击图片

在欢呼声浪中第三十五届“北极光”校园歌唱大赛决赛已落下帷幕从春日来到仲夏国际文化聚暨南、东南亚泼水节中华诗词大赛、文化遗产周、毕业季音乐会……暨南园文韵飞扬、乐音婉转倾情呈献了一场场视听盛宴暨南大学始终牢记习近平总书记的殷殷嘱托把中华优秀传统文化传播到五洲四海今天让我们一同走进暨南文化世界感受文化盛宴带来的欢乐与感动领略暨南园的独特魅力！暨南大学第三十五届“北极光”校园歌唱大赛在“极光”现场，心潮澎湃当“北极光”璀璨启幕用音乐牵起你我的双手用热爱汇聚人海的星光聚光灯、荧光棒、欢呼声……在这场无比闪耀的暨南歌唱大赛中他们的身影在舞台中央熠熠生辉我们也再一次见证梦想绽放在这场盛大的毕业时节台下的我们手中挥舞荧光棒记忆开始回放在暨南园的青春过往这个夜晚我们一起许下约定好好告别，一定要再见音韵华章，一带一路暨南大学第二十三届“国际文化聚暨南”活动这条“路”上，看遍世界风景穿越时间，跨过地域在“国际文化聚暨南”我们沿着“一带一路”游览大千世界来自五洲四海的暨南人献上别具一格的演出渲染出浓郁斑斓的异域风情特色打卡驿站趣味十足世界各地的美食刺激味蕾、口齿留香我们以文化桥梁相连接共同编织美好愿景华文学院徒莲妮表示“一带一路”倡议不仅促进了经济上的互通，更促进了文化上的交融她希望成为一名汉语教师推动华文教育在印尼的发展“看见手艺

6月22日暨南大学召开本科招生新闻发布会高考成绩即将放榜暨南大学今年的招生规模情况如何？有哪些调整？有哪些亮点？快来一同打开与暨南相遇的正确方式6月22日上午，暨南大学召开本科招生新闻发布会。今年，学校在国内招生计划4920人，面向全国31个省（市、自治区）招生。其中，在广东省投放计划2334人，同比2023年增加10个指标，其中中外合作办学专业投放计划116人，普通类（历史类、物理类）2159人，艺术体育类59人。各专业在广东省的分组情况今年暨南大学在广东省共有104个专业招生，为满足更多考生的不同填报需求，增进考生填报暨南大学的意愿，学校进一步优化调整了院校专业组的设置。在选考科目基础上，主要依据“学科门类”进行分组，普通类专业共分为14个专业组招生，其中历史类设专业组5个，物理类设专业组9个。今年，暨南大学伯明翰大学联合学院的四个专业，因选科科目的不同，在广东分为两个专业组招生，共投放计划116个。

亲爱的考生们即将进入查分、填报志愿环节你心仪的暨大重磅信息来啦2024年本科招生计划正式发布（含2024年在广东招生分组方案）◀2024年暨大在广东分组方案▶2024年，暨南大学在广东省招生的本科专业分组方案确定为14个专业组，分物理类、历史类两个大类。历史类（共5个专业组）201管理类学科组（不提科目要求）：共13个专业202政治学类学科组（思想政治必考）：共2个专业216戏剧影视文学组（不提科目要求）：共1个专业217法学/文学类学科组（不提科目要求）：共20个专业218经济学类学科组（不提科目要求）：共7个专业物理类（共9个专业组）203管理类学科组（不提科目要求）：共18个专业204中外合作办学组1（物理必须选考）：共2个专业205法学/文学类学科组（不提科目要求）：共17个专业206理工类学科组1（物理,化学均须选考）：共10个专业207中外合作办学组2（物理,化学均须选考）：共2个专业208政治学类学科组（思想政治必考）：共2个专业220经济学类学科组（不提科目要求）：共10个专业221理工类学科组2（物理,化学均须选考）：共19个专业222医药类学科组（物理,化学均须选考）：共12个专业其中222医药类学科组不招收色盲色弱考生；护理学专业仅招收有专业志愿的考生，入学后不允许转专业。◀2024年暨南大学在全国招生计划▶学校面向全国31个省（市、自治区）招生。今年我校在全国招生4920人，相比去年新增15个招生计划。今年共104个本科专业向全国招生。所有本科专业均在广东招生。特别提醒1.

今夜广州上海两地城市之窗为毕业生举行亮灯仪式带着别离的不舍踏上未来的征程扬子滔滔连珠江让我们用穗沪两地的灯光点亮暨南的回忆给毕业生送上最美好的祝福去年，广州城市之窗将暨大作为在广州的首家合作高校首次为暨南毕业生点亮了祝福今夜，广发证券大厦绚烂灯光再次亮起点亮城市

心仪暨大好久了！但是对自己喜欢的专业和招生政策不是特别了解，好想“有人指路”！本月22号有校园开放日！走啊！一起去看看！你想知道2024年招生政策？我们详细解读！你想了解最心仪的专业？我们全方位展示！你想体验的丰富大学校园文化？我们带你“沉浸式”感受！快戳下方二维码报名预约我们暨南园见！一、活动时间2024年6月22日9:00—14:30二、活动地点暨南大学石牌校区图书馆（广东省广州市天河区黄埔大道601号）三、活动内容招生专业现场咨询▶学校将组织专业教师开展专业展示和咨询活动，在图书馆大厅的学院展位为考生和家长提供面对面咨询服务，介绍学院办学和学生培养情况。◀专题宣讲会▶图书馆一楼报告厅将开展人才培养特色、学校办学实力等专题宣讲。现有口腔医学院、暨南大学伯明翰大学联合学院、包装工程学院等多个学院开展宣讲，欢迎大家按时前往聆听。时间及宣讲场次安排：09:00-09:30经济学院09:30-10:00新闻与传播学院10:00-10:30包装工程学院10:30-11:00口腔医学院11:00-12:00暨伯学院……◀校内开放参观▶校史馆、部分学院教学科研实验室、曾宪梓科学馆中厅美术馆主题书画展活动等对考生及家长开放参观，欢迎大家前往感受百年暨南的历史文化底蕴。◀校园文化展示▶学生艺术团、学生社团及其他学生组织等将大家带来各类现场互动体验和展示活动。四、交通指引开放日当天南门、西门、北门可凭预约截图以及个人有效身份证件自由出入校园地铁：3号线岗顶站、5号线潭村站公交：南门：国防大厦站、华侨医院站西门、北门：BRT师大暨大站五、注意事项1.因石牌校区停车不便，建议乘坐公共交通，如选择自驾，请自行在校外寻找停车位。2.请合理选择参与时间，注意防暑防晒，注意人身安全。3.请将果皮纸屑等垃圾投入垃圾桶，保持校园环境清洁卫生。4.我校将根据人流、天气等实际情况，适度调整活动内容。未尽事宜，以现场通知或解释为准。◀我们在暨南园等你▶-暨南大学融媒体中心--

黄宝莹，学生“我人生路上的引路人。”@鱼鱼，学生父亲虽不言爱却情深似海信纸间是他满满的关怀他能让「我」捧腹大笑也能是坚实的后盾他不仅是父亲更是专属树洞听倾诉

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